1. Développement global de l'enfant et actions éducatives

• Met en œuvre des actions éducatives favorisant l'éveil, la socialisation, la motricité, le langage et l'autonomie des enfants.

• Crée un environnement bienveillant, sécurisant et stimulant, adapté aux besoins individuels et collectifs.

• Adapte les pratiques éducatives aux rythmes, habitudes et spécificités de chaque enfant, y compris en situation de handicap ou porteur d'une pathologie chronique, dans le cadre de projets d'accueil individualisés.

• Participe à la conception, à la mise en œuvre et à l'évaluation du projet pédagogique de la structure.

• Met en place et utilise des outils d'observation pour analyser les besoins des enfants et ajuster les pratiques éducatives.

• Propose et ajuste l'aménagement des espaces de vie en fonction de l'évolution des enfants.

2. Accueil des familles et soutien à la parentalité

• Accueille les familles dans une posture d'écoute, de respect et de coéducation, en tenant compte de leur environnement et de leur histoire.

• Favorise une continuité éducative entre le milieu familial et la structure, dans le respect des habitudes et des valeurs des familles.

• Organise et assure les transmissions quotidiennes, les temps d'échange et les entretiens individuels avec les familles.

• Propose et anime des temps collectifs parents-enfants au sein de la structure.

• Accompagne les familles dans les étapes de séparation, de familiarisation et d'intégration de leur enfant à la vie en collectivité.

• Accompagne les parents dans leur fonction parentale, en lien avec les autres professionnels et partenaires du territoire.

3. Pilotage pédagogique et coordination d'équipe

• Participe à la définition, à la mise en œuvre et à l'actualisation du projet éducatif de la structure, en lien avec le responsable.

• Impulse et anime des réflexions pédagogiques à partir des observations de terrain et des besoins identifiés.

• Transmet les valeurs éducatives de la structure et favorise leur appropriation par l'ensemble de l'équipe.

• Anime ou co-anime les réunions d'équipe et les temps de travail collectifs.

• Accompagne les professionnels dans l'évolution de leurs pratiques, en apportant un appui pédagogique et méthodologique.

• Facilite la gestion des tensions ou des conflits au sein de l'équipe dans une logique de médiation et de coopération.

• Assure une circulation fluide de l'information ascendante et descendante entre l'équipe et la direction.

4. Coopération partenariale et projets transversaux

• Identifie et mobilise les partenaires internes et externes pour répondre aux besoins éducatifs et sociaux des enfants et des familles.

• Participe à des projets transversaux portés par la direction Petite Enfance ou la collectivité.

• Représente la structure dans les réseaux professionnels, les réunions partenariales ou les temps de coordination territoriale.

• Coordonne ou contribue à des projets éducatifs en lien avec d'autres structures ou services du territoire.

• Formule un avis sur le choix des matériels éducatifs et contribue à la préparation des commandes.

5. Appui à la direction, pilotage de la structure et continuité

• Assure la continuité de direction en l'absence du responsable, en lien avec la direction Petite Enfance.

• Coordonne les équipes sur les plans organisationnel, pédagogique et relationnel, dans une posture de management fonctionnel.

• Contribue à l'organisation du travail et à la gestion des plannings du personnel.

• Apporte un appui à la gestion administrative, logistique et technique de la structure (saisie des pointages, demandes de travaux, commandes de matériel...).

• Utilise les outils numériques de suivi et de pilotage mis à disposition dans la structure (Concerto, plannings, tableaux de bord...).

• Représente la direction au sein de l'équipe et accompagne les changements impulsés dans le cadre du pilotage de la structure.